這個茶壺, 你看出什麼端倪了嗎???
上個星期五，報名了一個很有意義的課程「布藝創意進階研習」。
由文化建設發展委員會指導, 並由淨化社會文化基金會所承辦,
上課所在地建成國中，我真的很訝異它的美，
果不其然，是座三級古蹟呢！據說以前是舊的台北市政府，
能在這麼有文化氣息的地方上課，即使再熱，我也甘願。
第一堂課的主題是「由創意玩設計」，主講人是台灣藝術大學工藝系教授 林伯賢 先生，他準備了豐富的內容，搭配投影片的介紹，整場聽下來，讓我對設計有了更深一層的認識，真的獲益匪淺。
我本想將課程做一個詳盡的整理，但最近雜事真的太多，於是且以重點式的字句，為大家呈現這場精彩的演講。
＊ 手藝 + 創意 = 生意
＊ 促使我們購物的原因 實用、瞬間被感動、美感（不見得好用）
＊ 美學出自於哲學，美學並非全然聚焦於美的事物上，亦涉及其他特殊感受性之範圍，例如暴力美學、色情美學。
＊ 從大師作品看創意的設計
諾曼的三個茶壺 ( <情感的設計> Don Noman 著 )
第一個茶壼
壼嘴和提把都在同側, 不能用啦, 作者稱它為自虐者之壼, 有衝突的美感, 作者就把它擺著觀賞這種衝突之美
第二個茶壼
造型美觀, 也很好用, 帶來愉悅的感受, 作者經常使用它
第三個茶壼
精巧的設計, 為每一個泡茶的動作設想, 堪稱最貼心的茶壺了
由右至左
右一 橫放, 開始浸泡茶葉
右二 斜放, 讓水沒過茶葉, 泡茶中....
圖三 正放, 茶泡好, 讓茶葉從水中瀝出, 茶水便不致變苦, 可以喝了啦
＊ 任何從無到有的創作都是詩……從事工藝創作者，都是詩工 【柏拉圖（Plato）】
＊ 藝術不同於手工藝，前者是自由的遊戲（liberal play），後者是掙取報酬的活動（remunerative labor）。【康德 1724~1804】
＊ 國力不好時，工藝就會退化。
＊ 文化的差異所帶來的樂趣
在這一點上，教授舉了一個很有趣的例子：
他送給美國友人的禮物中，有一樣深受喜愛，那就是陶製國劇的臉譜，有三個代表人物~~
關公----代表正義（紅臉）
張飛----代表勇敢（黑臉）
曹操----代表奸詐（白臉）
美國是個民族大融爐，卻一直擺脫不掉種族歧視的觀念，而這個禮物所代表的意義，無意中恰巧呼應了膚色的隱喻，美國人覺得很妙!!!
就這樣, 下次再與大家分享上課心得
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