秋天的童話

這個茶壺, 你看出什麼端倪了嗎???

上個星期五，報名了一個很有意義的課程「布藝創意進階研習」。

由文化建設發展委員會指導, 並由淨化社會文化基金會所承辦,

上課所在地建成國中，我真的很訝異它的美，

果不其然，是座三級古蹟呢！據說以前是舊的台北市政府，

能在這麼有文化氣息的地方上課，即使再熱，我也甘願。

第一堂課的主題是「由創意玩設計」，主講人是台灣藝術大學工藝系教授 林伯賢 先生，他準備了豐富的內容，搭配投影片的介紹，整場聽下來，讓我對設計有了更深一層的認識，真的獲益匪淺。

我本想將課程做一個詳盡的整理，但最近雜事真的太多，於是且以重點式的字句，為大家呈現這場精彩的演講。

＊   手藝 + 創意 = 生意

＊   促使我們購物的原因  實用、瞬間被感動、美感（不見得好用）

＊   美學出自於哲學，美學並非全然聚焦於美的事物上，亦涉及其他特殊感受性之範圍，例如暴力美學、色情美學。

＊   從大師作品看創意的設計

諾曼的三個茶壺    ( <情感的設計>  Don Noman  著 )

第一個茶壼 

壼嘴和提把都在同側, 不能用啦, 作者稱它為自虐者之壼, 有衝突的美感, 作者就把它擺著觀賞這種衝突之美

第二個茶壼 

造型美觀, 也很好用, 帶來愉悅的感受, 作者經常使用它

第三個茶壼

精巧的設計, 為每一個泡茶的動作設想, 堪稱最貼心的茶壺了

由右至左

右一  橫放, 開始浸泡茶葉

右二  斜放, 讓水沒過茶葉, 泡茶中....

圖三  正放, 茶泡好, 讓茶葉從水中瀝出, 茶水便不致變苦, 可以喝了啦

＊   任何從無到有的創作都是詩……從事工藝創作者，都是詩工  【柏拉圖（Plato）】

＊   藝術不同於手工藝，前者是自由的遊戲（liberal play），後者是掙取報酬的活動（remunerative labor）。【康德 1724~1804】

＊   國力不好時，工藝就會退化。

＊   文化的差異所帶來的樂趣

在這一點上，教授舉了一個很有趣的例子：

他送給美國友人的禮物中，有一樣深受喜愛，那就是陶製國劇的臉譜，有三個代表人物~~

關公----代表正義（紅臉）

張飛----代表勇敢（黑臉）

曹操----代表奸詐（白臉）

美國是個民族大融爐，卻一直擺脫不掉種族歧視的觀念，而這個禮物所代表的意義，無意中恰巧呼應了膚色的隱喻，美國人覺得很妙!!!

就這樣, 下次再與大家分享上課心得